疫情“拯救”传统电视？

作者 | 赵天成

疫情把全国人民“关”在了家里，迫使用户有更多的时间重回客厅，打开电视，这也让这几年收视低迷的传统电视，又一次重回巅峰。

广电总局节目收视统计数据显示，疫情期间，全国地方卫视频道晚间新闻收视率全面大幅增长，12省份收视率涨幅超50%，其中湖北卫视晚间新闻在此期间收视率整体提升531%，收看用户数提升906%。

不仅新闻频道，全国有线电视和IPTV较去年12月份收视总时长上涨41.7%，其中电视剧收视时长提高15%，电视机前每日户均观看时长近7小时。

疫情期间，传统电视盛况空前，整个行业呈现出一片繁荣，但是，疫情真的能够拯救已经被互联网逼到角落的传统电视吗？

疫情“拯救”传统电视？

过去几年，尤其在互联网（包括移动互联网）已经成为媒体的主战场之后，部分电视台已经到了生死存亡的“危险时刻”。

2019电视台广告招商全面下滑，为缩减支出上海东方卫视对于频道进行了合并重组缩减，天津广播电视台更是一口气关掉了6个频道，有电视台因播出违规广告被广电总局勒令停播整改，不少三四线电视台爆发了“讨薪潮”……

如今，在疫情催生的“宅经济”影响下，笼罩在电视台头上的阴霾一扫而空，电视行业迎来了短暂的繁荣。

就连形形色色的国产剧也收视大涨，《新世界》《安家》《完美关系》等一系列热播剧收视破2，甚至出现出了浙江、湖南、江苏、北京、东方五大卫视黄金档电视剧收视集体破2的盛况，一些剧集的单日收视更是直逼3%，要知道，按照以往破1都难。

但是需要注意的是，虽然疫情让电视收视率大涨，但却让1月份线下市场电视销售额同比下降38.06%，2月份可能更惨。

这几年，一台55寸的互联网电视，也就一部中低档手机的价格。但即便这样，电视依然在大面积失去原本属于自己的阵地。

“线上教育”能否让电视成为受益者？

疫情期间，全国学生停课不停学，全部在家开展线上教育，由于网络的不稳定，各市电视台就成了更为稳妥也更为普及的选择。这也让电视台，尤其是教育类的电视台，狠狠地刷了一波“存在感”。

为确保全员覆盖，不少省市甚至下发《通知》，鼓励义务教育阶段以电视收看为主，网络在线为辅。

不少省份都采取了“电视频道直播+线上辅导”方式，不仅CETV4推出了中小学空中课堂的电视方案，各级市级电视台也详细到具体的统一的直播课程表。比如葫芦岛市推出了8个线上频道，大连市推出了14个线上频道。

这样的初衷是好的，但不得不承认，这只是疫情期间无法返校的权宜之策。

电视直播课与传统线下课最大的区别就是老师是在没有学生互动情况下唱“独角戏”，缺少互动，缺少选择，缺少即时交流，效果很难保证。

单向传递知识的电视节目，线性的电视直播，排得满满的直播课表，如何让学生爱看、听懂、学会并非易事，甚至在没有老师监督的情况下如何让学生老老实实地坐在电视前把课听完，都有点困难。

在疫情退去之后，线上教育或许将成为一种趋势，但电视教育只是在线教育中的一环。在线上教育这个领域里，电视台的优势其实很难凸显。

即便受益于“线上教育”，也仅限于部分的教育类电视台受益，而不会是所有电视台。

如今疫情催生的“宅经济”可以为传统电视带来短暂红利，但是疫情之后呢，电视台还能靠什么留住观众？

毕竟，特殊因素带来的短暂利好，并不能改变一个行业长期以来的整体颓势。

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